Formação Teórica

• ​História e políticas públicas do público-alvo da educação inclusiva.

- Traços históricos da educação inclusiva com foco ao aluno com DI;

- Normativas políticas para a educação inclusiva;

- Perspectiva histórico-cultural: Psicologia histórico-cultural e Pedagogia histórico-crítica;

 

• Conceitos da deficiência intelectual e características da pessoa com DI.

- Conceitos da DI ao longo dos séculos;  

- Causas; 

- Características;

- Como diagnosticar?

- Classificação do perfil cognitivo através da utilização de medidas do quociente de inteligência;

 

• Diferenciação curricular

- Currículo escolar;

- Adaptação Curricular e Diferenciação Curricular.

 

• Ensino colaborativo- Coensino

- Coensino;

- Atendimento Educacional Especializado;

- Proposta do coensino em sala de aula;

- Plano Educacional Individualizado (PEI);

 

• Desenho Universal para a Aprendizagem- DUA

- Conceito de DUA;

- Utilização do DUA em sala de aula;

 

• Tecnologia Assistiva- TA

- Conceito e tipos de TA;

- Educar para a vida prática.